三五文学

第三十七章 月考4（第1页）

“孙老师，麻烦你，帮忙看看这篇作文，打个分。”陈晓琴将试卷递过去，尽量让自己的语气显得平静。

孙老师是个五十多岁、经验丰富的女教师，她有些诧异地抬起头，推了推老花镜：“陈老师？这是……？一个学校的月考而己，没必要这么严格避嫌吧？”她以为陈晓琴是担心别人说她给自己儿子高分。

“不是避嫌，是觉得这篇写得……有点特别，想听听你的客观意见。”陈晓琴解释道。

孙老师将信将疑地接过试卷，先是快速浏览了前面的基础部分，点了点头：“字写得不错，前面几乎全对嘛。”

当她开始阅读作文时，表情渐渐变得专注起来。读到用自身例子论证坚持那段，她微微颔首；读到联系阅读材料和爱迪生处，她手指轻轻点着桌面；当读到描写父亲那段时，她忍不住轻轻“咦”了一声，阅读的速度慢了下来。

读完最后一句，孙老师猛地一拍桌子，把周围几个正在埋头批卷的老师都吓了一跳。

“好！写得好！”孙老师的声音带着明显的激动，“陈老师，这真是你们家林深写的？这立意，这结构，这论据，尤其是写他爸这段，真情实感，言之有物，一点都不空！这哪里像个初三学生写的议论文？这水平放高三都算好的！”

她的声音吸引了办公室里其他几位语文老师的注意。大家都围拢过来。

“怎么了孙老师？发现什么好苗子了？”

“是哪篇作文？让我看看。”

“啧啧，这开头引用的，恰到好处。”

“你看这过渡，多自然。”

“这段写警察父亲的，真好！有生活，有温度！”

“让我来写这个题目，恐怕在真情实感上还不如他呢！”一位年轻的男老师感叹道。

众人传阅着，纷纷发出赞叹。然后问题来了——这作文该打多少分？这次月考作文满分50分。

“按照中考标准，这文章立意深刻，结构严谨，论据充实，语言流畅，还有文采，特别是情感真挚，我觉得给49分以上没问题。”孙老师首先表态。

“是不是太高了点？毕竟才是初三第一次月考，给太高了会不会让他骄傲？”另一位老师有些顾虑。

“好就是好，不能因为怕学生骄傲就压分嘛！我看49。5分！”

“49分吧，留点进步空间。”

“49。5！”

“49！”

大家争论不下，最后目光投向了年级语文教研组长，一位头发花白、德高望重的周老师。

周老师仔细看完了作文，沉吟片刻，一锤定音：“文章确实出色，当得起高分。就按孙老师说的，给49。5分吧！扣0。5分，算是象征性地表示还有精益求精的空间，比如个别语句或许还能更精炼。

但这篇文章，无疑是本次月考最优秀的作文之一！”

作文分数尘埃落定。就在这时，数学组的赵老师抱着一摞改完的试卷风风火火地走了进来，脸上带着兴奋的红光，径首走到陈晓琴面前。