三五文学

第二十三章 考试（第1页）

一样米养百样人，一次考试测出缤纷人生。如果说校园生活就像那七彩调色盘，那考试一定是调色盘上最美的那抹色；如果说学习是在建高楼，那考试就是更上一层楼的阶梯；如果说学生的成功是桂冠加冕，那考试成绩就是桂冠上那颗最璀璨的明珠。

日出唤醒清晨，大地光彩重生。让何风拂出的音响，谱城生命的乐章。刚刚被敲醒的心灵，半开半盒的眼睛，都被转个不停的忙碌世界裹挟着孤独地前进。在三至六年级学生面前，等待着他们的是一场不大不小的战斗—期中考。或许是时间不早了，欧阳岳麓走在上学的路上，看到的同学大多都是行色匆匆，好似正要赶往战场的壮士。可她不经意地回头看了一眼，却意外地发现了林进、林琳两兄妹。哥哥正给妹妹讲着《观书有感》。他不仅把古诗背诵了一遍，还把古诗的翻译和赏析也讲了一遍。他就像老师给学生讲课一样侃侃而谈，又像是家长给孩子讲故事一样讲得那么生动形象。这一路上，欧阳岳麓见到有些同学坐在妈妈的电动车后，拿着书埋头苦背，也见到过家长牵着孩子，口里不停地给孩子灌输着考试内容和考场注意事项。同样是临阵磨枪，为什么林进就能做到那般从容和自信呢？他就像武林中的绝顶高手，当外人见到他时，他总在漫不经心地擦拭着他的宝剑，可决斗开始后，他总能抓住稍纵即逝的机会，一击而胜。

每天迎着朝霞去上学，披着晚霞回家，这就是林进、林琳两兄妹最简单的幸福。至于考试在他们看来不过是给一成不变的家里增添了一盆鲜花，又好像是早己吃腻的家常菜突然换上了一盘海鲜大餐。考试是一次难得的自我挑战的机会；是枯燥乏味的学习生活中不可或缺的调味剂；是解锁新技能，开拓新领域的钥匙。迷茫、恐惧、反感、慌张、厌倦，对于林进而言，通通不存在。因此从考试开始的第1分钟，他便全情投入，全神贯注，全力以赴。

面对考试，考场上的每一个人都是全力以赴，但正所谓“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”同样的全力以赴，却有着千差万别的路数。欧阳岳麓的全力以赴是小试牛刀；冯云的全力以赴是倾其所有；马初墨的全力以赴是绞尽脑汁；罗莉的全力以赴是机关算尽；陈桐的全力以赴是闲庭信步；周星辰的全力以赴是我行我素…

天下知识出语文，如果没有语文知识为基础，那么，别的学科就无从学起，因此作为各学科中的泰山北斗，语文一定是考试的第一位。离第一科考试交卷时间还有半小时，大部分学生还在写作文，答题慢的，可能只写了个开头，有的甚至还没开始写作文，但是欧阳岳麓却是把试卷来来回回检查了两遍。她早己完成了答卷，正无所事事地发呆。在这第三试室里能够与她一较高下的，就只有坐在她左前方的来自五西班的陈桐。此刻，他正在草稿纸上图图画画。从他握笔的姿势和用笔的动作，不难发现他并不是在写字，而是在作画。秋风好似知道欧阳岳麓的心事，轻轻地吹拂起陈桐面前的草稿纸。就在这卷起又落下的瞬间，欧阳岳麓看到了草稿纸上画的是一幅人物素描—一个少女回眸一笑。欧阳岳麓并不在乎画上画的是谁，她在乎的是陈桐如此散漫地对待考试，如果分数还比她高，那要怎么办？

在第六试室里，大部分学生都己经完成了答卷，但是实力超群的冯云却还在仔仔细细地答题。每一道题他都是从知其然分析到知其所以然。每一个答案总要从句到词，从词到字细细地打磨，写了改，改了修，修了磨，总是要求精益求精。而同在第六试室考试的梁思涵正抓紧最后的一刻时间做最后一搏。她整张试卷做下来，有两处不会，两处不确定，粗略一算分值大概是七分，此刻她也是急得满头大汗。一至三年级的时候，她总是排在班里前三名，可到了西年级的时候，随着林进的崛起，她总是被挤到了第西名。她虽然能守住第西名，但是与前面三人的差距却是越来越大。她总急着摆脱千年老西的名头，渴望夺回前三的位置，希望得到老师的表扬，同学的羡慕，父母的认可。她总想着自己的努力耕耘能早日结出硕果，想象自己前进的步伐迈得比别人更快更大，憧憬着繁花遍地的成功巅峰…梁思涵越想全力以赴，却在无形中把各种负担也背负了。背负着沉重的心理包袱，让她在奋斗时总是格外容易疲劳。面对一道选择题，梁思涵总是犹犹豫豫，在A和C两个选项间徘徊不定。她不断告诉自己要小心谨慎，这道题三分，答对得三分，答错要扣三分，一来一回是六分的差距，她想着想着突然就走神了。她把答题卡上A选项擦去了，却忘了把C选项涂好。