三五文学>我为国家造航母林越笔趣阁 > 022你让一个小学生来给大学生授课（第3页）
022你让一个小学生来给大学生授课（第3页）
此话一出，全场落针可闻。
寂静的可怕。
紧接着，座位上传来了一阵阵嘈杂的议论声。
“这是林老师？”
“瞎扯呢吧？”
“明明是个小学生。”
“难不成，林老师是个侏儒？”
“不可能，你看他的面相，那么年轻，明显就是小孩儿嘛……”
赵峰来急忙解释道：“各位同学，林老师虽然年轻，虽然还在读小学，但是他能为大家答疑解惑！”
“时间宝贵，我希望你们别浪费在质疑的环节上。”
“院长！您说的也得让我们能相信啊？”
“小学生……然后还能给我们答疑解惑？”
“任谁都不可能相信吧？”
“是啊是啊！航母总设计师是这位小学生？”
“现在的小孩儿再厉害，也不可能上手就能造航母吧？”
没有愿意相信。
即便是赵峰来院长亲自担保。
大家更愿意相信既定的事实。
他们更相信，一位头发花白的扫地的老先生是航母设计师，也不愿意相信一个还稚嫩的小朋友是航母设计师。
这超出了他们认知的范畴。
林越也不浪费时间，质疑他是正常的。
但是林越想要为大家答疑解惑，为培养下一代的海洋人作出一些贡献。
复兴华夏，绝不是他一个人的责任，也不是他一个人就能完全做到的。
而是需要千千万万个投身国家建设的科研人！
无私的奉献！
鞠躬尽瘁！死而后已！
所以林越耐着性子说道：“我接受大家的质疑，证明我的方法只有一个，那就是为大家答疑解惑。”
“所以……请大家尽情的问吧！”
此话一出，议论声渐渐稀疏了很多。
学生会主席打头阵，为大家做了个示范，第一个提问。
“那请问……这位林同学……”
“我在设计军舰架构的时候，遇到了一个很重要的问题……”
“在模拟船体一侧受损进水之后，如何抑制船体侧倾？”
林越微微一笑，航母他都造出来了，这种小儿科的问题也太简单了。
一共分为三个层面，林越给出了教科书级别的答案！
甚至，林越给出的答案，比教科书还要高明且先进！
“其一！封舱，对侧注水……”
“……”
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