三五文学

6第 6 章（第1页）

五位女老师同桌就餐，杜禾敏终于和惊鸿一瞥的“小仙女”说上了话。

“楼老师今天的风格跟上次见面时很不一样。”

“不像搞艺术的了，对么？”

“啊？”杜禾敏大窘，找补道，“我那不是贬义词，真不是啊。”

楼以璇俏皮地眨眨眼：“搞化学的杜老师，直爽得很可爱，跟我以前遇到过的化学老师也很不一样。”

她这话有人听着是互相恭维的场面话，有人听着就是别有用心的挑逗语了。

“抱歉，若我的措辞有冒犯之处，还请杜老师多见谅。”

“没事没事，你又没说错什么。‘搞’这个字，放这语境里，很正经。”杜禾敏看向教语文的何欢，“对吧何老师？”

何欢笑着接话：“嗯，是正经用法。”

楼以璇语塞。

她的抱歉，其实是针对那句——直爽得很可爱。

之所以使用“搞化学”，是想告诉杜禾敏，自己不介意也不排斥她的“搞艺术”这一说法。

这下自己怕是要被误会了。

误会她小肚鸡肠、斤斤计较、睚眦必报。

“杜老师向来风趣，在座几位老师中，最能和学生打成一片的就是杜老师。”

身边的林慧颜将话题拉回到杜禾敏的性情上，楼以璇提起的心仿佛又有了着陆点，踏踏实实地往下落。

而冷不丁被林慧颜夸了的杜禾敏却紧张得竖起耳朵，心里头直打鼓。

林慧颜面相不柔和，声线不柔和，脾性不柔和，导致杜禾敏有时就还挺怵她的。

楼以璇对杜禾敏的内心活动是全然不知。

她眉眼弯弯地顺着林慧颜的话说：“那我更要好好向杜老师取一取经了。我觉得，我走杜老师的路线会比较顺利一点。”

杜禾敏疑惑不解，盯着她要答案：“顺利什么？”

“顺利地跟学生相处。”

楼以璇解答完，不自觉地偷瞄林慧颜，就见林慧颜拿筷子的手一顿。

——我跟我班里学生的相处，并不顺利。

——可林老师跟我，很顺利。

是很顺利。

楼以璇是她所处之人中前所未有的“顺利”，以及前所未有的“舒服”。后无来者。

诡异的氛围被杜禾敏诡异的笑声打破：“哈，哈哈，那也不好说。就目前我的观察来看，林老师、王老师、何老师、我、还有你，我们几个呢所学有异，性格也迥异，自成一派，各有各的特点和优势，指不定以后‘最能和学生打成一片’的头衔就要易主到楼老师你头上了。”

楼以璇一时没话：“……”

杜禾敏趁机火速转移话题：“你是不知道，那天班会后，你们班的学生天天念叨你呢，说，美术课怎么要等两周才上啊，好想今天就上楼老师的美术课啊，不信你问林老师。”

疯狂给楼以璇使眼色。

让她问。

杜禾敏此言非虚，也并未夸大其词。

八班、九班无论在学校行课还是在基地列队，时刻都挨着。九班学生私下里的言论，她碰巧听见一些也不足为奇。

她这个隔壁班的班主任都听见了，本班的班主任怎会听不见？