三五文学

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小林理惠子：画一坨奥里给在上面。

……住口！这让人还怎么吃冰激凌！

总、总而言之，如此简明的答案，绝大多数人都是一致的，只除了一个人。

苍树柏叶：写“冰与光的龙诗”。

你特么被e8s洗脑了吧。

兔兔五右卫门：“嗯、嗯嗯，大家都是差不多的回答呢，只有苍树老师别具一格！”

兔兔五右卫门：“那么终于到说明规则了！对于大概像这种感觉的问题，复数人能做出同样的回答就好了！不是只有一个人给出答案噢，而是大家一起！其实还是该先说明规则来着吧？抱歉啦！活蹦乱跳！！”

兔兔五右卫门：“老师们都理解游戏内容了吗？”

菊池阳子：（没理解）

我：（只要大多数人的回答是一样的就过关了）

兔兔五右卫门：“好了，那么接下来开始正式的吧！和刚才的规则有点不一样呢！”

兔兔五右卫门：“那么，请看这边的影像！”

358。

我：随着兔兔五右卫门高亢的声音，教室突然变暗。影像一下子投射到银幕上。

画面上映出了跪在地上的人形轮廓，恐怕是孩子的模样。几个孩子围着它的影子，还有几个在远处看着，在远处看着的那几个有着比其他孩子更大的轮廓。

接着就像经过剪辑加工一样，声音开始播放出来。

“喂，谁让你坐了啊！碍事！”“快点站起来！”

被起哄着，跪坐在地上的孩子站了起来。但是站起来的瞬间，被起哄的孩子踢了一脚，这次又一屁股摔在地上。

“所以才说了不要坐！不是都说了你很碍事吗！！站起来啊！！”

虽然想要站起来，但每次都会被用力踢，然后又跌倒。被踢了的孩子只是沉默着，于是持续着被踢。踢着的孩子们也很开心地继续轮流踢着他。那个孩子终于不想站起来了，他蹲了下来。

“杂种。”踢人的孩子探身拿出了什么，“那我就拿这个当赔偿费吧。”

“啊！！捡垃圾了！好恶心！”他拿着倒在地上的孩子的室内鞋，这么说着扔到了窗外。

“话说，这里也有个大垃圾呢。”

“确实，那这家伙也必须扔掉。”

“但是这家伙又重又懒，之前不是已经定好叫法了吗？”

“那你自己跳下去吧，病、原、菌！”

他们嬉笑着离开了。倒下的孩子摇摇晃晃地站了起来，也离开了那个地方。周围只是窃窃私语，谁也没有朝他搭话。

然后映像啪的一下消失了。

兔兔五右卫门：“……就是这样！这个影像里有各种各样的人物呢！”

兔兔五右卫门：“请菊池老师来回答问题！这个孩子是什么角色？”

菊池阳子：（？）

菊池阳子：“被欺负的角色。”

兔兔五右卫门：“那踢上去的剪影呢？”

菊池阳子：“欺负人的孩子。”

兔兔五右卫门：“大一点的轮廓和周围的剪影分别是？”

菊池阳子：“旁观者。”

菊池阳子：（所以为啥问我啊）