三五文学

第14章（第2页）

事发后，提心吊胆的叶心妍还是鼓起勇气向林玉华院长汇报了前因后果。但孩子们毕竟并没受到伤害，林院长并没有苛责她，反而称赞她在这件事中处理得果敢及时，这也让叶心妍稍稍放了些心。

眼下吴霜正在宾馆里看电视，那正是白天袁良接受记者采访的栏目：“叶老师，就是这个小哥哥救的我们。”

叶心妍定睛一看，屏幕上一位初中模样的男孩正以学习为由委婉地谢客。这么热爱学习的好少年，竟然还在分班考试前夕愿意出手相助。

“叶老师。”吴霜回过头，眨着大大的眼睛：“我想当面感谢这位小哥哥，送面锦旗。”

“嗯，是该好好谢谢他。”叶心妍也很赞成这一点。如果不是他救人及时，这两个女孩真出了什么事故的话，那她这位带队老师肯定难逃其咎：“锦旗的事我去安排。”

七月的最后一天，空气里浮动着火热的激情。在报社记者秦鑫的见证下，叶心妍带着吴霜携锦旗来到了颜振凤的家中。

一面“见义勇为小雷锋”的锦旗，由吴霜交到了袁良的手中。那时袁良正在写作业，闻声冲进客厅的时候，手中还拿着《奥数50题》。看见锦旗，他不好意思地笑了起来。

“袁良啊，高兴不高兴呀？”秦鑫连按了几下快门后，引导性地问着。

“高兴是高兴，只是。。。”袁良好奇地抚摸着人生中第一面锦旗，欲言又止：“只是来不及高兴太久，如果能考上实验班就更高兴了。不，我的意思不是说收到这面锦旗不高兴，只是如果在我考上实验班之后收到就更高兴了。哎呀，做题做得脑袋都懵了，都语无伦次了。”

这时吴霜在一旁开口，稚嫩的语气里都是孩童的纯真：“在我的心里，小良哥哥做的事情要比考试更加光荣。”

“也不能这么说。”叶心妍急忙制止了吴霜说下去。

“没关系，这才是孩子的肺腑之言嘛。”秦鑫拿着相机，脑海中又酝酿起一条热点。

事情发酵的速度比想象中得还要快。在《落水女孩送锦旗感谢少年救命之恩》的新闻发表之后，读者们纷纷来信来电，既表达了对小英雄见义勇为的赞许、又表达了对学校应试教育的反思。难道实验班就真的比孩子的性命还重要吗？难道成绩单就真的比道德品质还重要吗？如果未来的孩子们都追求成绩而忽略道德，那这群祖国未来的花朵将会长成什么样子呢？

除了报社之外，热心的读者们还把信件寄给了教育局和育才中学，大家都在为这位成绩恐无法进入实验班的好少年打抱不平，字里行间言辞恳切：如果连像袁良这种乐于助人的孩子都无法被破格录取，那只怕是寒了见义勇为的好孩子们的心。倘若有一天所有孩子们都去追求成绩而漠视生命，那后果将不堪设想。

校方的反应也比想象中的快许多。八月初一早，校方就委托报社摆明了态度和立场。

“

此事发生以来，校方领导非常重视。见义勇为，是中华民族优秀的传统美德。纵观我们的高等学府，在高考阶段尚且都有对见义勇为行为‘破格录取’的先例，更何况在奠定孩子价值观和责任感的初中阶段，就更需要通过破格录取以示对这种行为的褒扬。”

随后校方表示，按照既定流程，他们会在分班考试后根据成绩和评定，通过加分奖励或破格招录的形式，给予袁良同学进入实验班学习的资格，以示校方对“见义勇为”这种难得可贵品质的表彰。

看到这份报纸的时候，颜振凤只觉得不可思议：无数专家们口中“赢在起跑线”上的分班考试，袁良这就拿下来了？

吃过午饭后，袁良就被儿童福利院的叶心妍老师叫走了，说是夏令营活动顺利落幕，请他出席返程前的送别仪式。

事情已经尘埃落定，叽叽喳喳了几天的生活也重新回到平静的轨迹。颜振凤好不容易腾出时间和颜宁聊起了天，言语里还是觉得这一切顺利得像做梦似的：“你说说，你们从国图出来，袁良怎么就正好听见了那声呼救？也是巧了。”

沉默中，颜宁抬起了头：“姑姑。”

看着他欲言又止的样子，颜振凤忍不住问：“怎么了？”

“如果我说，当初是我先听见了那声呼救，你信吗？而且他本来犹犹豫豫地不想去救，是我擅作主张说要去救人，你信吗？”

看着颜宁的眼睛，颜振凤明白了：袁良，这是抢了功。他固然跳下水救了人，可他把从发现到决断的一切功劳都揽到了自己的身上。可那又如何呢？眼下他成为了人人称赞的小英雄，成为少年队员中的优秀榜样。重要的是，全家人愁了许久的实验班已如探囊取物。

“但我不怪他，更不嫉妒。”颜宁说着说着，眼睛笑得眯了起来：“他能通过这件事进入实验班，我高兴。”

颜振凤和蔼地抚摸着颜宁的头，满眼都是“不愧是颜家好儿子”的欣慰：“那如果下一次遇到危急情况，你知道自己没有功劳，你还去救吗？”

“当然。”颜宁不假思索地答道。

街上的车辆川流不息，音响里播放的高分贝歌曲在疾驰而过的瞬间传了过来。

“

就让我默默地真心为你，一切在无言中。有缘分不用说长相守，让感觉与众不同。就算是人间有风情万种，我依然情有独钟。亲爱的我永远祝福你，好人就有好梦。

”

那之后又过了两年，时光在细碎的年华里悄然流逝，SARS带来的阴霾渐渐被时间疗愈。在抗击非典后的首个春天，颜振凤响应公安机关的号召，带领两个孩子去领取了第二代居民身份证。