三五文学

第28章（第2页）

此题锐意，并非温和之探讨，可以说是凶悍强横。

王尚书给的题目是常见的以史料为例，然而却用不?同时期不?同典籍作为对比，探讨以史为鉴的可能?性。

他先说敬仰效仿祖宗之法既是法律又是理?政之道，更是仁君当拥有的品德。人人都会说尧舜禹汤是上?古贤王，效仿可以守住基业，想要开创大治之世，也要学习周文?王与周武王的王政心得。

《周礼》和《唐六典》都是制度典籍，非常具有治理?国家的指导意义，从前的朝代都依照二者?制定自己的典章，今天咱们也是一样。

可是问题来?了，是我们哪里做得不?够好吗？为什么眼下钱粮不?缺但也不?足，四海之内还算安泰，可离真正的盛世似乎还有一定距离，仍不?足够向祖宗交待，这是为什么呢？我们学得不?对吗？你有什么建设性意见吗？

梁道玄看过后深吸一口?气。

当真好题。

然而旁侧却有倒吸一口?凉气的声音传来?，再是唉声叹气。

“噤声！”

南衙禁卫不?管题目难易，只让人闭嘴便可。

于是被题目震撼的一整排号间的考生又安静下来?，只能?听见飞速磨墨的细碎响动。

梁道玄一边磨墨一边推演，心道这样想来?，选择王希元尚书来?做这个出题官，想来?也是梅相有所考虑的。去年的省试题目虽也有些难度，但过于温吞，今年给大家换个口?味，倒不?是不?行。

按照自己未来?二舅哥转达大舅哥再告知自己的说法，王希元尚书是刚强执理?之人，做人与出题的风格果然如出一辙。

梅砚山虽然不?愿意得意门生蹚浑水，但或许也有授意安排另外?能?力?与水平都信得过的同僚来?做这个主考。

除了对待国家取士为国抡才的严肃性与身为宰辅的职业操守以外?，想来?梅相自己也看出本次解试各道出题过于良莠不?齐远超先前，埋伏的隐患也必然是朝前的，不?如让个能?出狠题下猛药的人来?一视同仁，出前所未有之难题来?彰显朝廷省试的庄严和公正。

高招。

问题是，梁道玄不?禁起了诡异的念头，这姓梅的会不会是因为自己参考，所以来?这一出“史上?最难”啊？

仔细想想，自己可能?也没那么重要，还是别太把自己当回事更有助于内心平和应对考试。

而且梁道玄对此也有自己的论断。

实权职位官吏出省试题目似乎是近几?代皇帝的传统。为的是求问题策可试出宏言大义与实干韬略皆得之才。出题官自六部择，却也不?能?只着眼六部国事，大化?之道同具体之术兼顾，才是策论优等好题。

因此，省试不?单只考察本届士子，也是考察出题官吏能否以嘉言懿行行击玉敲金之美，筛择优士，上?晋天子。

梁道玄想着想着自己都笑了，鉴于传闻中近半年户部之焦头烂额，大概王尚书真正想考的问题是：一个铜板怎么掰开两个花。

这种问题永远实际，但永远得不?到?答案，考不?出国家需要的人才，断不定今科考生的超拔。

考生所读书之狭广、思考明辨能?力?之强弱、文?章辞句书写之基本功这三项水平应当通过当下朝堂与国家的实际情况再结合书面问题，才能?综合呈现。

这是省试的第一要义。

所以答题，也要以此三条，结合问题，条理?分明地?向考官展示自己出类拔萃值得中第的理?由。

至此，腹稿已成，墨也磨毕，梁道玄提笔书写，全无停顿……

在他开始考试的半个时辰前，朝阳正升，小皇帝姜霖照常来?向母后梁珞迦晨起请安。

他刚刚可以接受这个时辰起床，清净礼仪之后，先诵读弘文?馆师傅为他选择好的简单易懂的本朝历代先祖圣训，这些圣训都是师傅自实录中选取的金玉良言与义方?之训，不?那么晦涩难懂之余，还有些趣味典故在其?中。

早读之后，他便打?着呵欠，为做天下孝道的表率，无论寒热晴雨的来?向母后请安。

梁珞迦不?是不?心疼儿子，然而，既然他是未来?的皇帝，那这条路上?他只能?别无选择。

好在姜霖适应得快，半年前还耍赖哭闹，半年后他已经?能?投入到?他的角色中去。

梁珞迦也曾饱读经?史，她知晓许多太后教养不?是亲生的皇帝，必要经?历诸多桎梏和猜忌，好在儿子是她亲生，有时严苛有时温柔，母子二人相依为命，在成长中免去了不?少?芥蒂。