三五文学

第14章 情感定位（第1页）

此刻如果试图理清思绪，那只会越绕越晕，和在发烧时做题一个道理。

于鸦暗自思忖，原本积攒着的怒气变成了自己也说不清楚的东西，索性只垂眸看他擦去那片白浊。

温开水泡过的湿巾刺激性不强，贴在小腹上暖暖的，和痛经时哥哥揉肚子的感觉有些相似。

于鸦觉得自己像个泄了气的皮球，从空空荡荡到空空荡荡。

对感情的认知本就算不上准确。

人从妈妈的肚子里出来，学会的第一个词多半不是“妈妈”就是“爸爸”，而于鸦略显滑稽——将近两岁才第一次说话的她，咿咿呀呀喊出了“欧拉”，或许因为父亲每天念叨这个词不下万遍。

彼时于凪自己也还是个小屁孩，尿床了不敢说的年纪，能做的不过时不时来逗她笑笑。

被迫带娃的于数华日常皱着眉头、一手捧读欧拉的著作一手摇晃奶瓶。

在传统的家庭模式中，母亲通常扮演着“情感的教导者”这一角色，于凪有过坐在母亲怀中读儿童绘本的幸福时光，可难产而亡的宋茵显然不可能死而复生，于是该角色理所当然地在于鸦的幼年消亡——

几年后又被于凪笨拙地“复活”。

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