三五文学

第190章 请问吴信对几个女孩说过情话（第2页）

【而虽然福利院的资金并不足以保障每个孩子过上很好的生活，但至少也吃的饱，住的好，不必受苦。】

【直至——吴友信看见院长亲自去工地搅拌混凝土打工才知道，其实福利院的资金是有标准的。】

【而院长在福利院接济的孩子却远远大于那个标准。】

【这是不符的，但也是善良的。】

【因为这个原因。】

【就这样，刚念初中的吴友信也走向了新的道路。】

【因为对于吴友信而言，他早就把院长这位老者视为了最亲近的人。】

【再加上其的教导，原先自卑的男孩，也成为了一个乐于助人，开朗的男孩。】

【这使得地方重点初中里，少了一个普通的学生，多了一个浑身水泥味的学生。】

【挤着紧张的休息时间陪着院长搅拌混凝土，晚上复习，成了这个时间段吴友信的日常。】

【尽管院长反复强调他不需要这么做，但吴友信却也能以从院长处获得的教导反驳回去，说的他哑口无言。】

【这段时间，是吴友信自父母去世以来，最开心的日子。】

【可依然好景不长，因为随着吴友信步入高中，院长因年纪大了，身体原因去世了。】

【遗留的一句话，令吴友信铭记至今。】

【“友信啊，你已经这么大了，早就懂得为别人做事了，要好好回报社会啊。”】

【“记住，不要意气用事，要多思考，多…”】

【再一次一无所有的孩子带着哭腔接过了老人的信念，立誓成为对社会有用的人，并希望成为一名军人。】

【可命运就是这么奇妙。】

【好人永远没有好报，坏人永远都是活的最长的。】

【一切愿景都随着吴友信一次路见不平化为乌有。】

【是非对错早已说不清。】

【怪他年轻，怪他气盛，怪他代入感太深，把欺凌者的经历看成了“自己”，但如果要他再一次选择的话，吴信说——】

【他依然还是会那么做。】

【因为如果不那么做的话，那么他又如何去面对院长的教导？】

【他是丢失了前途，但那不重要。】

【你不理解。】

【因为随着吴信的讲述，你明白在这之后，吴信受了多少苦，然后又如何获得“新生的”。】

【然而，当你询问时，他的回答却让你微微有些心疼。】

【他的眼神那么真挚，笑容那么温暖，但你却一点都笑不出来。】

【“曾经我的世界里从未有过太阳，一直都是黑夜，很黑很黑。”】

【“但后来，却一点都不暗了。”】

【“因为有东西替代了太阳，虽然不温暖，也不明亮，但足够了，凭借着这一点点东西，我觉得以后不管路再黑，我都依然能看见以后的路。”】

【“你明白吗？”】