三五文学

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是一个辩论好手。

吴老、刘老两人听得心中怜爱，原本所固守的思想也随之倾斜。

是啊，又没有强迫其他人学习，更没有更改什么先贤内容，这算什么大不敬呢？

“那你觉得句读好用吗？”两人采访道。

“好用。”

“为什么？难道不怕解读错了圣贤书？”

童淳和童庆安不懂得这两个大儒为什么这么多问题，他们挠了挠脑袋，干脆用山长以前讲的一个句读争论小故事，作为举例。

“原本我们也没有觉得麻烦，笼统读下来，其实很多文章只需要一口气背诵完毕即可，卷子上又不考究哪里停顿，可山长给我们讲了一个故事，我们才发现，一个句子断在不同的地方，歧义是很大的。有句读，反而是更加方便我们理解原意……”

然后，童庆安便给两位大儒讲解了【下雨天留客天留我不留】的小故事。

这个故事，存在在很多现代的教科书里，可真正发生的时间却是在明朝，两位大儒头一次听到如此新鲜的解读，非常意外。

越品，却越觉得有禅意。

光是几个字的罗列，竟然就能有如此多的解读，甚至想法不同，得到的答案竟能够完全相反。

妙，实在是妙。

“你们山长还说了什么？”

“我们山长还说……这社会是一直在变化的，只抱着过去的观念举步不前，才是错误的想法，真正的主角都是在不断成长和改进的过程中，只有反派才会原地不动……”

“我们山长说，人要有不断学习新事物的勇气，只有敢于做第一个吃螃蟹的人，才能够享受得到美味……”

“我们山长还说……”

一路上，两个小孩子像是打开了话匣子，一提到童启童山长，便说的喋喋不休起来。

两个大儒对视一眼，纷纷感觉到了好笑。

别的不敢说，这一趟旅程下来，童启童山长的威望到底有多高，他俩算是完完全全体会到了！

别管谁，只要提到童启，这一股子狂热的劲头，其推崇与敬仰，简直如同宗教一般。

“古有两小儿辩日，今有华夏书院两小儿为我等解读句读之存在必需性，看来，我等确实是老了啊。”

刘老由衷的感叹道。

颇觉一股江山代有人才出，长江后浪推前浪之感。

两个小孩子迷茫的挠了挠脑袋，一副听不懂到底在讲什么的样子。

午休时间结束，大家吃饱喝足，养精蓄锐。

这个时候，第二场辩论也即将开启了。

折家老小并身站在后排处围观着此场辩论，小声的谈论着。

“爷爷，您觉得华夏书院的童山长，对于西夏到底是何种态度啊？是偏向，还是提防？”

他怎么看不太懂呢？

说偏向吧？对方一箭射死人家的小王子在前，且还极力要求圣上防备西夏；可说提防吧？他又刚收下了西夏小王子作为弟子，与其他学生一起教学，毫不设防，这到底是什么情况？

真是令人摸不着头脑。

如今，还敢让李元昊亲自辩论自己的国家狼子野心，到底怎么想的，难道就不怕两国产生矛盾吗？即便西夏有这样的想法，如此情景，这么多人看着，也不可能明晃晃的承认吧？

他琢磨不透童启暗地里的意思，而折家老爷子摸了摸自己发白的胡须，也不由陷入了沉思中。

“童山长此举必有其含义，我们不懂，乃是我们没有其超前的视野，静观其变就是。如今唯一能确定的，就是童启不会做出任何伤害大奉朝的事情，既如此，又何必事事去追寻其背后到底何意呢？”

也是。

折继世耸耸肩，不再执着。

两个人抬头看向台上。

三声木槌敲响，第二场辩论赛的帷幕缓缓拉开。

上午的辩题被擦掉，换做了【西夏与契丹是战是和，若一味退让是否有养虎为患之危？】。