三五文学

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nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;这两个词像魔法咒语般击中了秦晓雨的心脏，她猛地抬头，对上纪知鸢温柔的目光，一时忘记了呼吸。视频里那些优美的旋律又在耳畔响起，就好像看见自己的手指也在琴键上跳舞。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;秦晓雨的嘴唇颤抖着，脑海里闪过无数画面：母亲粗糙的双手、家里漏雨的屋顶、学校破旧的桌椅……

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;一切的一切都与眼前闪亮的钢琴形成鲜明对比。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;一个声音在她心底尖叫：你不配。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;但另一个更微弱却坚定的声音在说：试一试，就试一试。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“我很喜欢音乐。”秦晓雨听见自己的声音在教室里回荡，比想象中更坚定，“我也想学习弹钢琴。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;说完这句话，女孩感到一种前所未有的轻松，仿佛长久以来压在胸口的石头被搬开了，但同时，恐惧也随之而来。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;她懊悔地想：她都说了些什么啊？她怎么可能学习钢琴啊？家里连学费都快交不起了，怎么可能买得起钢琴？又怎么可能请得起老师？

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;纪知鸳却笑了，笑容如同阳光穿透云层，带来无限的希望。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;她伸手捏了捏女孩的小脸，鼓励地说：“好，我可以帮你完成愿望，但是你也要让我看见你对音乐的真心。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;秦晓雨愣住了，不敢相信自己的耳朵。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;这位从大城市来的钢琴家，说要帮助自己？！

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;她下意识地朝叶芊卉望去，发现叶老师眼中也闪烁着惊讶和喜悦。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“真的吗？”秦晓雨结结巴巴地问，手指情不自禁地碰了碰琴键，仿佛要确认这一切不是幻觉。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;纪知鸢笃定地点头，眼含笑意打趣，“我可是大人哦，大人怎么会骗小朋友呢？”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;‘叮铃铃——’

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;清脆的铃声划破晨间的宁静。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;叶芊卉轻轻拽了拽秦晓雨的袖口，压低声音道：“晓雨，早读开始了，我们先过去，顺被让知鸢姐姐准备一下等会儿的音乐课，好不好呀？”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“好。”秦晓雨抿嘴一笑，脸颊顿时飞起两朵红云，像是被朝霞染红的云彩。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;两人离开音乐教室时，还不忘为纪知鸢带上门。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;说是提前准备，其实也没什么好准备的。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;钢琴于纪知鸢而言，如同呼吸般自然。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;此刻唯一需要做的，就是了解每个孩子的情况，点燃她们心中对音乐的热爱之火。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;上课期间，纪知鸢轻手轻脚地踱到教室后门，斜倚着门框，静静观察孩子们专注学习的模样。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;一直到下课铃响起，后知后觉地紧张涌上心头。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;度过短暂的课间时光，就要为孩子们上音乐课了。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;纪知鸢快步回到空荡荡的音乐教室，站在讲台前不自觉地攥紧手指。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;墙上的挂钟滴答作响，她跟着秒针在心里默数。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;十分钟后，教室门被推开，孩子们像一群欢快的小鱼游了进来。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他们好奇的目光齐刷刷投向钢琴旁的身影。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;那个穿着淡蓝色连衣裙、披着米白针织衫的年轻老师。她随意挽起的发髻垂下几缕碎发，在阳光下泛着柔和的光晕，恰如他们想象中音乐老师该有的模样。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“同学们好，我是你们这节课的音乐老师。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“大家可以叫我纪老师。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;纪知鸢站在讲台上，微微前倾的身子透露着一丝紧张，她清了清嗓子，试图在温柔与魏延之间找到完美的平衡。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“纪老师好！”孩子们清脆的声音如春日的鸟鸣般在教室里回荡，整齐划一中又带着独属于这个年纪的蓬勃朝气。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;靠窗的第一排座位上，秦晓雨挺直了背脊，双手交叠放在课桌上，明亮的眼眸中盛满了期待。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;简单地介绍了几句音乐和钢琴的基础知识后，纪知鸢走到钢琴前坐下。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“今天我为大家带来了一首歌曲。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“我先唱一遍，同学们认真听好。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;她的手指搂在琴键上，熟悉的触感给了她一丝安慰。